创伤响应式教学中“创伤”的复杂性

艰难，挑战，困难. 痛苦，迷失方向，改变人生. 面对生活中的困难，博彩平台推荐会用很多词语来回应. 博彩平台推荐感到语言是多么的失败，它们是多么的不够. 没有人能以一种感觉和保存在身体里的方式捕捉一个失去和伤害的故事. 

如果这是真的，所有形式的表达，在面对困难和痛苦, 当然，创伤这个词本身也是如此, 最常用来描述这些经历的术语. 近年来，教育政策和实践中对创伤的关注呈指数级增长, 正如博彩平台推荐和K-12教室里的老师同事们所探索的那样, “创伤”是一个成熟的词，有可能加速正义，加剧学校和课堂上的压迫.  

作为教育者, 博彩平台推荐知道，当孩子们感到他们的生活故事充满乐趣时，他们的学习就会充满活力, 疼痛, 压迫, 身份, 与家庭和社区历史的联系是显而易见的, 作为知识和学习资源的来源而被倾听和重视. 经历，从艰难到欢乐，在课堂上都很重要. 然而,, 坚持这一承诺并不能确保学生的生活在尊重和人性化他们的经历方面变得重要. 在这里, 博彩平台推荐分享了一些博彩app推荐挑战性生活经历的故事促使博彩平台推荐思考课堂创伤的复杂性的思考. 

为什么认识到创伤这个词的复杂性以及它在学校里与学生的关系是如此重要? 这个词总是沉重地承载着艰难事物的确定性, 伤害, 损失, 疼痛, 绝望, 暴力, 压迫, 这只是它可能带来的一些体验. 因为它是一个经常充满假设和大量经验的词, 过度简化或强调某些影响的风险可能会对学生产生重大影响. 

博彩平台推荐可以考虑与学校有关的创伤的多个维度，包括: 

1. 作为个人和共同的创伤; 
2. trauma as part of the human condition and systemically targeted; and 
3. 创伤被带入学校，由学校和学校制度造成. 

例如, COVID-19大流行是所有学生和家庭共同的创伤, 而个别家庭则经历了损失和恐惧, 个人的方式. 博彩平台推荐也同意，没有人能毫发无损地度过一生. 人类的身体是有限而脆弱的, 所以失去，悲伤，身体和情感上的痛苦在每个人的生活中都会发生, 以某种形式. 然而, 许多创伤, 包括大流行, 说明创伤是如何被瞄准的, 产生于造成或加剧痛苦的压迫性社会制度和机构, 损失与挣扎. 
许多与学校有关的创伤方法都把创伤作为学校的问题来关注. 然而，对于学校教育如何给学生造成创伤，人们往往不够重视. 

黑色的, 棕色（的）, 原住民和酷儿学生更有可能经历有针对性的创伤或制度性伤害. 在这些复杂性中，有一种风险是，以创伤为中心可能会助长对学生的伤害的错误叙述, 加剧了在美国普遍存在的有毒赤字神话的历史.S. 学校教育.  

毫无疑问，以正义为中心、富有同情心的创伤治疗方法可以而且确实存在于学校中. 然而, 将学校创伤作为中心的政策推动，要求博彩平台推荐应对善意关注创伤所蕴含的风险，并提高警惕，明确关注反压迫行为. 博彩平台推荐永远无法完全了解他人生活的深度和广度, 但博彩平台推荐可以承诺尊重儿童为学习带来的知识来源. 博彩平台推荐可以用爱、倡导和切实的行动来回应学生应得的学校.

这篇文章摘自杜特罗，E.Caasi, E. (2022年5月). 《博彩平台推荐》.语言艺术. 卷. 99年,国际空间站. 5

伊丽莎白Dutro是读写研究教授, 教育学院副院长, 也是这本书的作者, 识字的脆弱之心. 埃里卡·卡西(23届博士)是读写研究博士项目的校友.